Le mot du directeur
L’année scolaire passée a été particulièrement riche en projets, en découvertes et en belles réalisations pour notre école Sainte-Anne.
Nous avons notamment clôturé notre voyage autour du monde, une belle aventure pédagogique qui nous a fait découvrir différents pays et cultures pendant trois années. Ce projet s’est achevé en juin par une magnifique fête, réunissant les élèves, les familles et l’équipe éducative autour de tout ce qui avait été appris, partagé et réalisé.
Cette année a également été marquée par l’obtention du label « Ouverture internationale ». Cette reconnaissance valorise le travail mené au sein de l’école pour éveiller les élèves à la diversité des cultures, leur faire découvrir le monde qui les entoure et développer leur ouverture aux autres. Elle témoigne de notre volonté de former des enfants curieux, respectueux des différences et conscients de leur place dans un monde ouvert.
Autre étape importante : l’écriture de notre nouveau projet d’établissement. Véritable feuille de route pour les années à venir, ce projet définit les valeurs qui nous rassemblent, les priorités que nous nous fixons et les actions que nous souhaitons développer pour accompagner chaque élève dans son parcours. Il s’articule autour des quatre piliers de l’enseignement catholique :
L’école Sainte-Anne, un lieu pour grandir, où chaque enfant peut s’épanouir et prendre confiance en lui.
Un lieu d’expression et de réalisation, où chacun est encouragé à exprimer ses idées, à développer ses talents et à devenir acteur de ses apprentissages.
Un lieu de formation, où les élèves acquièrent des connaissances, construisent leur esprit critique et apprennent à devenir des citoyens responsables.
Un lieu d’attention aux personnes en situation de fragilité, où l’écoute, la bienveillance, l’entraide et le respect de chacun occupent une place essentielle.
Ce nouveau projet a été présenté aux familles lors de notre fête de rentrée, en septembre. Ce moment de partage a permis de mettre en lumière les ambitions que nous portons collectivement pour notre école et pour chacun des enfants qui nous sont confiés.
Et maintenant, place à une nouvelle aventure !
Cette année, changement de destination : nous partons à la découverte des cinq grandes périodes historiques ! Des dinosaures à la Préhistoire, des châteaux forts à la Renaissance, jusqu’à la révolution industrielle, de nombreuses découvertes nous attendent. À travers des activités, des projets et des expériences variées, les élèves vont explorer le passé, mieux comprendre le monde d’aujourd’hui et voyager à travers les siècles.
Un long voyage dans le temps s’annonce pour petits et grands… Alors, montez tous à bord de notre DeLorean ! En route pour un formidable voyage à travers l’Histoire !
Ces beaux projets sont le fruit d’un engagement commun entre l’équipe éducative, les familles et les associations de parents. Je tiens à remercier chaleureusement toutes les personnes qui contribuent, chaque jour, à faire de Sainte-Anne un lieu où l’on apprend, où l’on grandit et où chacun trouve sa place.
Continuons ensemble à faire vivre notre école, dans un esprit de confiance, d’ouverture et de bienveillance, au service de la réussite et de l’épanouissement de tous les élèves.
Maxime
Maxime LefeuvreVacances de la Toussaint 2026
Du 16 octobre au soir au 2 novembre au matin
Vacances de Noël 2026
Du 18 décembre au soir au 4 janvier au matin
Vacances d'hiver 2027
Du 19 février au soir au 8 mars au matin
Vacances de Pâques 2027
Du 16 avril au soir au 3 mai au matin
Pont de l'Ascension 2027
Du 4 mai au soir au 10 mai au matin
Grandes vacances 2027
Le 2 juillet après les cours
Dates importantes à venir
Horaires
MATIN
Ouverture portail : 8h20
Début des cours : 8h30
Fin des cours : 12h
APRES-MIDI
Ouverture portail : 13h35
Début des cours : 13h45
Fin des cours : 16h30
Dans le privé, on croit...
Notre actualité
La Préhistoire
Après un temps de découverte sur les dinosaures, nous avons voyagé au temps de la Préhistoire.
Loup nous a alors expliqué que vivaient des hommes préhistoriques, les hommes de Cro-Magnon. Ils chassaient et pêchaient pour se nourrir. Ils vivaient dans des grottes et s’habillaient avec des peaux de bêtes. Ils chassaient le mammouth.
La piscine
Tous les jeudis matin, les élèves de CP vont à la piscine. Ils prennent le car à côté de l’école, des parents nous accompagnent. Chaque élève apporte un sac avec à l’intérieur : un maillot de bain, un bonnet de bain et une serviette. Certains élèves sont ravis d’aller à la piscine, d’autres ont parfois un peu peur.
Une fois arrivés à la piscine, nous descendons du car. Dans le grand couloir, nous nous déchaussons. Il y a un bac pour déposer nos chaussures.
Ensuite, les garçons vont dans un vestiaire et les filles dans un autre. C’est l’heure de se changer et d’enfiler son bonnet de bain et son maillot de bain, à l’endroit !
Il faut ensuite se laver rapidement dans les douches, c’est pour l’hygiène.
Pour finir, nous traversons le pédiluve pour nettoyer nos pieds.
A chaque séance de piscine, il y a différents ateliers pour apprendre à entrer dans l’eau, se déplacer avec une frite, mettre la tête sous l’eau, monter sur les tapis…Une fois la séance finie, nous faisons le chemin inverse et nous rentrons, souvent fatigués, à l’école.
L’ART RUPESTRE
Dans le cadre de notre projet autour des grandes périodes de l’Histoire, les élèves de CP-CE1 ont voyagé jusqu’à la Préhistoire à travers une activité d’arts visuels.
Pour commencer, ils ont réalisé un fond à l’éponge en utilisant des couleurs chaudes : rouge, orange, jaune et marron, rappelant les teintes naturelles des parois des grottes.
Puis, à la manière des hommes préhistoriques, ils ont laissé l’empreinte de leur main sur leur fresque. Enfin, ils ont complété leur œuvre à l’aide de tampons représentant des éléments emblématiques de l’art pariétal : mammouths, chevaux et scènes de chasse.
La classe dehors en PS/MS
Depuis la rentrée, les élèves de petites et moyennes sections se rendent en classe dehors tous les vendredis matins. Les élèves enfilent leurs bottes et direction le parc du château du Plessis pour une heure de découvertes. Au programme : visite du lieu, observation des feuilles et association des feuilles à leur arbre (herbier), chasse au trésors d’automne.
Sur les traces des dinosaures
Des prémices de la vie sur Terre à l’extinction des dinosaures.
En ces premières semaines, en MS.GS nous avons parlé des premières formes de la vie sur terre: les bactéries. Puis nous avons parlé longuement des dinosaures, et avons appris de nombreux noms de dinosaures: tricératops, diplodocus, tyrannosaure, stégosaure… Nous sommes maintenant incollables!
Loup, la mascotte en MS.GS
Cette année, en MS.GS, Loup est la mascotte de la classe. Il est arrivée en début d’année avec un livre: “Loup qui voyageait à travers le temps”, et une drôle de machine: Une machine à remonter dans le temps.
On s’entraine pour la poésie
Nous profitons des beaux jours pour sortir dans la cour nous entrainer à la poésie.
Les enfants révisent ensemble, se donne leur trucs et astuces pour mieux mémoriser. Parfois ils cherchent des gestes ensemble pour mieux se souvenir des textes.
La Préhistoire dans nos arts visuels
Porté par le thème de la Préhistoire en cette première période, les enfants font des arts visuels.
Fresque rupestre, mammouths avec des feuilles ramassées dans la cour, illustration d’un feu avec du bois et de l’herbe cueillis dehors, les élèves en hommes et femmes de Cro-Magnon. Peinture, collage, tampon, coloriage, calque… ils explorent diverses techniques chaque vendredi après-midi.
Tous avec nos baskets
Tous les mardis, les CP, CE1 et CE2 se retrouvent autour d’ateliers pour courir, lancer et sauter.
Des parcours ludiques sont aussi mis en places avec du matériel prêté par l’ugsel.
En avançant, en reculant, en sautillant… on se dépense en s’amusant!
Élèves
Personnels
Enseignants
Since
Au cœur de l’école
- Repenser les règles avec les acteurs de la communauté éducative.
- Mettre en place des outils communs à toutes les classes pour une plus grande clarté.
- Favoriser les liens.
- Donner du goût / Valoriser.